中学学科工作计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的中学学科工作计划,欢迎大家分享。
中学学科工作计划1一、指导思想
20xx年的初中物理科教学教研工作将坚持“执两用中,一以贯之”的思想路线,保持教研的连续性、一贯性、哲理性和前瞻性,继续推进课堂教学改革和创新,促进物理教师的内涵发展,努力提高教学质量和长远的育人效益。本着抓住课堂,夯实双基,合作探究,形成规律;号脉学情,珍爱学生,突出特色,培养能力;开发心智,提高效益,创新教研,育人为先的目的,整合各方教研力量,充分发挥各自职能,努力实现我市初中物理教学教研工作的新飞跃。
二、工作要点及措施
1、建设优质高效课堂,实现“轻负高质”的目标
课堂是学校的心脏,是学校内涵发展的大本营,也是实施素质教育的最根本途径,因此,课堂教学是研究与创新的最基本园地。新学年,将积极构建并继续实施“1248”课堂深化与推进策略。即:坚持一条道路(务本主义),两条腿走路(双20条),四步走策略(模式化—常态化—最优化—个性化),力争八大个性化(教、学、案、省、管、研、创、评)。重点搞好如下研究工作:一是潍坊“345”教学策略的深入推进和均衡发展,吃透其精神本质,特别加强五环节的的有机联系和处理技巧,正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性,同时要加强研究除新授课以外其余四种课型的模式与实践,真正达到“带着思想上课、不带教材进课堂”的境界。要落实好潍坊教学策略的一个重要信条是:教师舍自我,学生得自主,教师少帮助,学生多自助。切实搞好“‘345’优质高效课堂”之“‘1248’推进策略”的行动研究。二是“双20”条的细化研究和系统总结。“双20条”是每个教师必须具备的最基本最有效的课堂教学技术,是提高师生教学水平和质量的第一生产力,也是创立一切个性化教学范式或模式的基石和支撑,也是确保课堂高效率的有效的可操作的具体方法和策略。要一条一条地、深入持久地研究下去,系统总结,提炼升华,拿出成果,撰写典型案例。三是创建个性化的物理学科教学范式,从而实现课堂研习的同课异构、一“案”多解和课例“微格”解读,真正做到物理课堂由模式化—常态化—个性化的转变,实现“轻负高质”的初步目标。四是构建初中物理学科育人目标体系,更新并丰富物理学科育人观念和方法,切实将初中物理学科教学的育人目标落实到课堂这一主阵地中。
2、深化有效教学常规,提升课堂生成指数
根据教科研中心的教学常规管理办法,初中物理教学常规继续由各单位自行制定,坚决落实常规改革“十六字方针”,加强导学案的有效性研究,广泛搜集整理与课题有关的有效教学资源,并进行优化组合和科学整合,真正做到创造性地使用教材。更重要的是要“识人”,克服“见物不见人、重物轻人”的思维定势,潜心研究学生的学习基础、最近发展区、认知规律和心理特点,全面地了解学生、理解学生,掌握学情,备课时必须做到“目中有人”和“心中有数”,只有这样才能在课堂教学中落实因材施教的原则,才能实施差异性教学。进行教学设计时要突出学科的“六基”要素:基本知识、基本技能、基本情感、基本学情、基本思想和基本智慧。有效的教学设计(学案)只有进行有效的处理和实施,才能实现有效教学,只有不拘泥于按部就班、按图索骥的处理习惯,才能随机应变、因境而变、机动灵活,才能用活、活用学案这一生产力,激活课堂生命力,盘活课堂竞争力,催生精彩课堂,提高生成指数。因此,在教学过程中,必须处理好预设与生成的关系、既定与即时的关系、反思与更新的关系。本继续做好精品教案及其课堂实录的撰写工作,优秀学案是关注怎么学,精品教案是解决怎么教,课堂实录是为了更好地促进生成和反思。在使用教科研中心提供的既定学案过程中,要不折不扣地落实学案使用的要求。(1)从个人特点、初中物理学科特质和学校实情出发,对既定学案进行修正完善,要进行创造性、建设性地使用,从而形成优质的个性化学案。每节课后,根据不同的学情,在导学案的后面写出自己的教学反思。(2)作业要求根据实际设置,追求实效,不追求次数,形式可以多样化,尽量不要使用千篇一律,形式僵化的作业本。(3)观议课要求真听真评,不求次数,追求效果,重点看观课内容,看评讲意见,提倡观议同科和相近学科的课堂教学。(4)业务积累要建设成跟教材、教参一样的教学资源,要突出学科特点,内容可包括优秀试题集锦、实验改进、与初中物理联系紧密的科技新成就、背景材料、生活中物理,物理学发展史等等。
3、进一步改革命题思路,提高命题水平
随着课改的深入,教材的变化,课时的减少,命题本着适度超前的原则,稳中有变,不断推出新思路,紧紧把握潍坊市学业水平考试命题的思路,吃透其精神,以命题的改革来带动课堂教学改革。年内组织九年级物理教师认真学习潍坊《复习指导丛书》,对命题说明进行详细解读,命题范围分解梳理。各校毕业年级在学年开学前制定详细的复习计划,以课时为单位,整合教材、合并知识点,按照潍坊市学业水平考试命题的思路进行有效的复习,在提高命题质量的基础上,做好考、练结合。
4、做好物理教师的培养工作,尽快提升初中物理教师队伍的整体素质。
采取分类分步分级推进措施,促进教师快速成长和终身发展。主要采取下列措施:一是搭建多元活动平台,催生教师专业修炼。二是实施分类分层帮扶,引领教师终身发展,要突出重点,有所侧重。首先,加强年轻教师培养。现阶段,初中物理青年教师较多,加大年轻教师培养力度,努力提高业务水平成为当务之急。其次,加大名师锻造力度。严格按照教科研中心关于教学能手和学科带头人评比细则,在逐级推荐的基础上,遵循公平、公正、公开的原则,搞好骨干教师的选拔,切实把师德好、业务能力强、教育教学水平高的教师选拔出来,充实我们的名师队伍,并成立中心教研组,集中力量打造一支名师团队,扩张名师的知名度,发挥名师的示范、带动和辐射作用。第三,加强中年以上教师的工作动力源泉研究,使其养成终身学习与发展的思想。通过以上措施,促进全市物理教师提升职业道德修养和专业素质,既当经师又做人师,落实山东省教育厅提出的“一科双责”制,使教师成为学生学习做人的活教材。
5、加大探究实验教学的力度,提高创新实验能力
近几年,物理探究实验教学一直是初中物理教学的薄弱环节,随着标准化学校的建设,学校实验仪器配备的完善,各校要加大探究实验教学的力度,努力提高学生的动手操作能力。要注重探究实验教学的本质——探究实验作为科学研究的基本过程,帮助学生理解科学知识,更要培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式,初步形成科学精神,从而帮助学生理解科学和社会的互动关系。探究实验教学不能与课堂教学脱节,更不能单纯的为了实验而实验,忘记了它与知识教学的从属关系。学年内,各校积极开 ……此处隐藏16525个字……日常工作的完成
加强对仪器设备的管理,维护,做好对低值易耗品的管理。
中学学科工作计划14一、目标、对象
本活动目标是带领(目前仅为七八年级)学生自己动手,使用成品套材拼装成扑翼机,让其正常工作,在空中滞留一定时间,以此锻炼学生的动手能力,培养学生的兴趣(尤其是科技制作活动的兴趣),使学生在活动中体验成功的乐趣,开拓视野,扩散知识面,从而活跃思维,轻松校园生活。
本科技活动定期开展练习与比赛活动,争取让科技活动成为本校特色。
二、器材
本活动所使用的器材由学生自己购买。
三、计划、实施
校内活动:
1.普及
①由辅导员在七年级科技课上向学生介绍扑翼机套材的拼装方法,由学生自愿购买。
②估计3~6课时,其中1课时用于讲解与制作,2~5课时用于练习与改进,练习场地为本校操场。
③学生课外练习时间由辅导员通知学生,主要在放学时进行。
2.七年级初赛
①时间:某周四下午第三节课②地点:大操场
③裁判安排:三人,a,记录员,负责记录下比赛成绩等相关信息;b,计时员,用秒表计时(类似运动会径赛记录);c,组织协调员,负责协调比赛进程;d,裁判补贴待议。
④分组进行,3~5人同时为一组进行。(每组不超过2分钟可完成,以100人参赛,预计40~60分钟完成)⑤比赛结果:
名次:取留空时间较长的三人,设一等奖1人,二等奖2人,奖品为“飞向北京”火箭套材48元/套一套、30元/套两套,分别为一、二等奖。(“飞向北京”套材可参加市、省、全国比赛)。
展示:橱窗展板上展示相应照片及喜报
次周周一晨会讲话,发奖、表扬、宣传及鼓励,并预告六月区科技比赛活动内容,并动员学生报名。
3、全校比赛
在五四青年节前后择天进行科技大赛。
中学学科工作计划15一、指导思想
本科组教研工作以学校工作计划为中心,在学校“严、勤、实、活”的办学理念下,大力推进教改工作,尊循学校的发展目标,深入开展课堂研究,强化质量意识,规范、务实、创新地做好各项工作,充分发挥备课组的作用,以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标,以提高教师自身的专业化水平为基础,努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学方法。关注新课改的走向,关注理论学习,关注常规教学和教研,关注培优辅差,关注毕业班的教学进度。全面开展以教带研,以研促教的教研活动,开拓创新,形成特色教学,为新塘中学的复兴梦作出贡献。
二、工作目标
1、积极配合和落实学校、教研处各共项工作,抓好教学常规。
2、要求各位老师写好个人的教学计划。
3、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚;关心爱护学生,既是良师又是益友,与学生共同发展。
4、加强备课组建设,充分发挥备课组的作用,围绕“非线性主干循环活动型”单元教学模式构建与实施,进行集体备课。集体备课要做到“五有”:有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录,强化五个统一:统一教学目标,统一教学内容,统一教学进度,统一周测,统一试卷。通过共同研究讨论,既增加了教师之间的沟通与交流,增强了教师之间的凝聚力,又促进了研究氛围的形成,从而促进了教师教学水平的提高。共同创造和谐、积极向上的工作环境。
5、精心组织月考、期中考、期末考、模考的命题、阅卷与质量分析工作。
6、加强数学优秀生的培养工作,每个年级都要开展培优工作,组织高二学生优秀学生参加广州市高中数学竞赛,同时高三要开展数学辅差工作,做好高考的备考工作。
三、措施和方法
1、科组活动至少要活动6次,并且每次要做到定时间、定地点、定内容,并做好记载。安排落实好9—5级老师校本培训或专题讲座一次。
2、继续实行听评课制度,要求每位老师每学年至少要上一次公开课或示范课,每学期至少要听15节课,另外,评课要及时,典型课例要推广和反馈记录。
3、落实教学常规工作,有计划进行统一测验,并做好评价工作,堂上练习与课外作业题目要精选,要有作用和实效。
4、加强课题研究,本科组教师共同积累必要资料和优秀案例,互相交流,学期末进行阶段性总结。要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。
5、加强理论研究,认真做好经验总结,撰写教学论文,提高个人理论水平,提高个人的业务素质。注意:本学期至少要写两篇教学论文或反思,其中一篇在期中考前后交,另一篇在期未时交。
6、互相交流培优扶差心得体会,形成共识,超越自我。
7、把握好学习机会,参加各种教研活动,多渠道参与教研工作,与时俱进,更新教学观念,改革教学方法,优化课堂结构,形成个性化教学和特色教学。发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。
8、组织好老师的传帮带工作,由年青教师与指导教师结成对子,每位青年教师听取指导老师的教学建议,常听指导教师的课,共同研究,互促互进。
9、强调教师在课堂教学中以新的理念指导教学。教师要认识到教师在“促进课堂教学方式和学生学习方式改变”中的重要地位,自觉做到面向全体,尊重学生,指导学法,优化过程,留给学生自主学习的空间,不断提高自身的教学艺术水平和充分利用多媒体教学平台,使教学手段现代化。
10、毕业班工作参考意见:
(1)力保每堂课的效率和质量。
(2)强化基础落实,以扎实基础制胜。
(3)备课加强研究,打整体战。
(4)继续做好培优补差工作,强化培优。
(5)加强与兄弟学校交流,广开信息渠道,对信息加以分析,并采取相应对策。
(6)加强心理辅导,重视非智力因素的作用,对中差生进行有的放矢指导。
11、高一、高二级必须在保证质量的前提下,提前完成教学任务,留2—3周复习迎考时间。
四、教研活动时间安排
1、结合学校教研处的工作计划,落实好各级岗位老师的公开课听课评课工作,具体公开课时间,由教研处安排另行通知。
2、第二周内,高三每个班都要选取5名学生(班级前5名)列出每个学生的增分点,包括和识,计算,题型,答题技术,解题规范等,措施包括课内、课外。列成表格交级备课组长,后汇总交发到z邮箱。
3、组织好青年教师参加20xx年4月13日举行的“广州市中学数学教师解题比赛”。
4、组织好学生参加20xx年5月10日广州市高二数学竞赛(备课组提前组织选拔赛,我校派15名学生代表)。
5、动员青年教师参加20xx年5月18日至23日由广东省中学数学教师优秀课评比。
6、要对年青教师进行备课本检查统计分析(备课规范性、课时数、课时内容、教学后记)。