【必备】策划方案锦集十篇
为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的策划方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
策划方案 篇1一、名称
《旅行》
二、策划目的
随着生活和社会所给予我们的压力越来越大，旅游绝对是放松身心的好方法。但是市面上已有的旅游杂志多以介绍遥不可及的美景为主，对于读者来说，这种杂志更像是在帮读者在扩充课外阅读和开阔视野，对于这类杂志读者很多都是仅仅停留在欣赏阶段，欣赏所带来的距离感，不能成为促使读者旅行的动力。我希望做一本读者既有欣赏价值又有实用价值的杂志，介绍一些比较贴近读者现实的景点，随时都能激发你想旅游上路的心，同时，着重推出2—3条路线的全攻略，让读者觉得旅游其实是件并不复杂的事，可以随时上路。
三、办刊方针
一场说走就走的旅行
四、目标受众
有自助旅游的能力，向往各地美景的大学生以及上班族。（暂定为合肥市，合肥位于长江淮河之间、巢湖之滨，通过南淝河通江达海，具有承东启西、接连中原、贯通南北的重要区位优势，是全省政治、经济、文化、信息、金融和商贸中心，也是全国重要的科研教育基地。仅试行，当然如果有市场，后期可以推出适合其它年龄层旅游计划的版本。）
五、杂志类别：旅游类杂志
繁忙工作中的人们无疑会厌恶日复一日的不变的工作，想要去某些地方去散心，放松自己，可难免会受到时间精力金钱等条件方面的限制，所以这些情绪都被压抑了。我希望读者在翻看到这本杂志时，其中的一些景点能触动他们的某些情绪，再看到杂志中有关旅游的一些攻略时，发现旅游其实并不复杂，并不需要太多时间，太多精力，太多金钱，甚至周末都可以去旅游，让旅行切实可行。
六、栏目设置
【卷首语】：充满积极向上的生活气息的文字，优美、清新，饱含人生感悟。内容上对当期主题有所呼应，在激发读者旅游冲动上具有一定煽动性。
【图天下】：一个专门为广大旅游摄影爱好者开辟的展示其摄影佳作的园地。图片展示当月热门旅游景点，点评景观特色及推荐指数，为出游者提供实地指南。
【风向标】：本栏目为杂志的主题栏目，不同季节出游的热点旅游路线，深度挖掘目的地的人文地理价值，关注民风民俗，推出精品的旅游线路以及相关的出游提示。
【游攻略】：每期遴选若干旅游线路或特色游景况，配景点路线图，展示所选地方的风貌、风俗及生活的自然景观。
【街与巷】：倾力呈现城市中最有特色的娱乐购物风景，聚焦流行玩法、休闲场所，深入物质生活最前沿，倡导旅行生活新概念。
【食地图】以传递地方美食文化和美食品味为理念，尽可能多地提供各地的餐饮名店、老字号及特色餐馆，刊登有关美食典故、民族美食和美食体验的文章。
【悠自得】：徒步、背包客、自驾游等旅游者撰写的旅游过程中的所见所闻。在某一地点、某一时间，以细腻的笔触和长短镜头记录，关乎人，关乎风物。
七、杂志主题
杂志为月刊，一年有春夏秋冬四季，杂志也分为春夏秋冬四个大主题。每一个季节又可以根据季节和气温以及环境的变化，又可以分为12个小主题，可以根据二十四节气来改变，进而推出适合这个季节出游的地方和路线，以及食物。
八、发行范围
以合肥为中点，在中部地区发行，做适合中部人旅行的旅游参考杂志。
九、发展计划
根据《旅的发行》杂志展需要，先期主要以合肥以及周边城市市场为主要发行网点，同时对全国旅游相关行业以直接邮寄的方式，使国内旅游企业和客户能够最快了解《旅行》，创知名度。建立良好的信息采集渠道，培养出过硬的宣传团队，在客户心中形成较深的影响，为发志展营造必要的先期条件。
杂发行基本上不赚钱，大部分是靠广告或者其他活动来支撑运营。媒体在经营的时候主要以广告收入为主。由于发行基本上赔钱，发行少广告商关注少，发行多要赔钱，所以要找到一个平行点。
发行目标：主打合肥以及其周边的城市，市场辐射全国，一年内争取达到2万册。三个月为一周期，第一周期发行5000册；第二周期发行1万册；发行1万册后根据实际收入情况保持稳定增长，争取一年内达到5万册。
发行费用：每本成本10元。
十、杂志推广
1、取得安徽区域动车，高铁或者航班上的免费读物，不间断投放到各航班上。
2、在合肥市的中高档的饭店，客房赠阅。
3、依托互联网展开营销，开设杂志网站。
4、在重要目标读者聚集区用海报形式推广杂志，引起读者的好奇心。
策划方案 篇2前言
“双十一”即每年的11月11日，20xx年以前的这一天仅仅是被冠以“光棍节”的称号。但是在20xx年，天猫（淘宝）开始在11月11日举办促销活动，最早的出发点是要打造一个属于淘宝商城的节日，开发一个吸引消费者的新窗口。尽管光棍节处于十一黄金周和圣诞促销的中间“淡季”，但巨大的让利折扣还是吸引了大量的网购群体。截止到20xx年，双十一已经成为了电商消费节的代名词，参与的平台从最初的淘宝到现在的天猫、京东、易迅、当当、国美和苏宁易购，在网络商家相互较劲拼低价的时候，这一天俨然成为了全民疯狂购物日。
一、可行性分析
（一）行业现状分析
目前我国的电子商务仍处于发展阶段，追求廉价多销。双十一的出现加快了电商平台的发展，集中的销售大大降低了库存，对传统的线下销售提出了巨大挑战，这也无疑会对传统零售业的发展模式带来影响。同时过于于密集的销售也带来了诸多问题，比如节前节后的订单“空窗”、巨大的物流压力和支付压力以及商家的提前提价的不实行为，都值得社会的关注和思考。
（二）受众分析
在原有报纸受众群体的基础上吸引更多的网购群体以及关注我国电商发展的群体。
（三）经费分析
可以联系电商平台进行广告宣传，与前期造势相组合，利用广告来源增加经费。同时也可以举办招商活动，寻求赞助支持。
二、具体报道内容
（一）前期准备
1、市场调研
以问卷的形式对网购群体进行采访，主要收集消费群体对双十一的关注度以及期待值。同时注意各大电商的库存情况，追踪其宣传造势活动，注意不同平台间的差异化，抓住各家的特色。
2、前期造势
在社会新闻版面进行提前宣传：“双十一”来了你准备好了吗？可以具体采访一些有资深网购经验的卖家以及卖家，分享他们的看法和以往的经历，将前期调研数据引入进去。然后联系不同电商促销活动的负责人，介绍他们的 ……此处隐藏10040个字……>3、确定主持人：（待定）
4、宣传部贴出海报（活动主题，报名时间，参赛对象，要求。）
5、执行部在梅园前报名，制作报名表，报名限额为15支队伍，报满为止。各队根据报名次序，命名队伍编号。填写所做菜品需要的原料，发放厨艺大赛注意事项表（附2）
6、报名表：
编号
姓名
组队方式
主厨电话
7、财务部收集各队所需原料提前一天购买（保质期短的原料当天比赛购买）
8、办公室记录各部门执行情况，做好详细登记。制作比赛队伍号码牌。
9、组织部负责联系参赛队伍，及时通知参赛队伍参赛事宜。
六：活动流程
比赛分为两个环节：
第一环节：刀工比拼
各队派出一名代表，切土豆丝，相同的质量，选手在3分钟的时间内切完所有土豆，裁判根据土豆丝的均匀情况以及形状进行评分（10-20分）选手超出规定时间30秒扣一分，60秒二分，以次类推。
第二环节：烹饪比拼
本环节将占本次比赛的重头分，80分。各参赛队伍将按照各自准备的菜式，进行烹饪。菜式可以是个各选手自选最具代表性的家乡菜，展现家乡风情，形式不限，可自由发挥。操作时间为15分钟。15支参赛队伍将会按照编号五支队伍一起进行比赛。10到菜全部做完后裁判将会根据各菜的色、香、味、形、名。进行评分。
七：评分标准
比赛的两个环节，第一环节20分。裁判根据选手的刀工进行给分，最高20分，最低10分。（大众评选不参与）
第二环节裁判根据色、香、味、形、名进行给分。
1、色：要求色泽鲜艳，悦目，有一定的观赏性，能引人注目。
2、香：要求香味扑鼻，能增进食欲。
3、形：要求有一定的形态美，器皿干净，搭配赏心悦目。
4、味：要求五味调和，有一定特点。（有地方特色的菜式，我们将请参赛队做出介绍）
5、名：要求用于命名的菜式要与菜式的色、香、味、形相称，且内容健康，儒雅共赏。
编号（01）···
比分
色（料理颜色）16
香（料理香味）16
味（料理特色）16
形（料理外形）16
名（料理名称）16
刀工得分20
总分
裁判评分完后决出本次比赛的前三名，33名大众评委将对三队的菜式进行尝试，每位大众评委手中有一个乒乓球，将投给最喜欢的那道菜，结果将产生本次活动的一等奖，二等奖，三等奖。
八：奖品奖励
一等奖：荣誉证书以及奖金150
二等奖：荣誉证书以及奖金100
三等奖：荣誉证书以及奖金50
九：财务预算
单价
金额
原料
500
横幅
30
30
租金
400
不可预计资金：100元
总预计：1030元。
吉首大学张家界学院社团联合会
吉首大学张家界学院真知实践协会
吉首大学张家界学院中快餐饮
xx年2月26日
附1：
租赁合同
吉首大学张家界学院真知实践协会，在厨艺大赛期间租用吉首大学张家界学院中快餐饮的炊具，以及部分材料（油、盐、酱、醋、辣椒、花椒、大蒜、土豆等）吉首大学张家界学院真知实践协会根据市场价格给予租金。吉首大学张家界学院中快餐饮给大赛给予支持，不得以任何理由中断比赛，中快餐饮选派一名厨师，担任本次大赛的评委，在比赛完毕由厨师做厨艺表演。比赛当中如有损坏餐具，由协会赔偿。
吉首大学张家界学院真知实践协会
吉首大学张家界学院中快餐饮
xx年3月13日
附2：
厨艺大赛注意事项
策划方案 篇10活动目的：
1、通过活动，宣传环保理念，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的环保意识、低碳意识
2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，走进校园，为节能减排，环境保护贡献力量。 活动形式:主题班会
参加对象：班级学生
活动准备：
1、搜集相关的图片资料和视频资料
2、学生查阅相关资料，初步了解“低碳生活”的含义
3、让学生自己动手制作体现低碳意义的物品，或搜集生活中“低碳达人”们的低碳时尚。
4、自己编儿歌，字谜，标语等活动。
活动时间：20xx-6-5
一、导入 （引入活动主题）
1、多媒体展示：20xx年中国地球日
2、何谓“低碳生活”
教师：同学们，你们知道什么叫“低碳生活”吗？在今天我们要倡导低碳生活有着怎样的意义呢？学生在课前查阅相关资料的基础上，回答“我所了解的低碳生活”。教师讲解何谓“低碳”及“低碳生活”。
二、警示
1、多媒体展示资料：地球发热了
指名学生朗读资料
教师：全球暖化将会引发暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、酷热、酷寒等气候灾难，后果将是灾难性的!
教师：看完这一张张令我们触目惊心气候灾难的图片后，你有怎样的感受？
学生回答各自的感受（减少碳排放，遏制全球暖化。）
三、觉醒
教师：1992年，科学家关怀社会联盟的1700位世界顶尖科学家包括大多数诺贝尔科学奖得主，就已经在大声呼吁世界各国联手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成为各国人民的共识。
1、播放视频：地球一小时经典记录
2、共同打造“低碳校园”
“低碳校园”知多少：学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举校园内的有关低碳方面的做法
（1）、让学生展示自己动手制作的体现低碳意义的小物品（废物利用），交流“低碳达人”们低碳时尚。
（2）、多媒体展示：节能就是最大的减碳（学生朗读）
（3）、低碳生活，我倡议
低碳生活，我倡议：
①使用太阳能热水器，使用节能灯泡
②出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用
③多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪费
④在着装方面，不穿野生动物毛皮制作的服装，购买棉质衣服，少买或不买化纤产品。
⑤在用餐方面，多吃素、少吃荤。（少吃荤的结果是减少家禽家畜的饲养量从而降低二氧化碳排放）
五、课堂总结：
人们在生活和消费过程中的过量碳排放，是造成全球气候变暖的重要因素之一。气候变化与我们每个人都息息相关的。“不积小流，无以成江海”，让我们从改变自己的生活细节做起，成为“低碳达人”，保护我们这个赖以生存的地球家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福！
